李诗雨 · Chinese Teacher

针对小学中高年级学生阅读兴趣低、写作素材匮乏的问题，设计并实施“单元主题阅读+创意写作”教案，每单元融入3篇精选拓展文本与2次情景化写作练习，所带班级学生平均月阅读量从1.2万字提升至3.8万字，写作连贯性评分提高22%。

为提升学生课堂参与度，在春季学期采用“小组合作竞答+角色扮演”互动模式，将每节课回答问题覆盖率从15%提升至60%，课堂纪律平均扣分减少35%，家长反馈课堂满意度达94%。

通过每周批改120余篇作文并撰写个性化评语，结合家长沟通记录学生写作进步轨迹，累计完成480次一对一家长沟通，该季度学员续报率从72%提升至89%，转介绍率达18%。

主导研发“小学中年级阅读策略”微课程包（含8个教学视频与配套练习册），经12个班级试点应用后，学生阅读理解题正确率从68%提升至81%，该课程包被教研组采纳为年级共享资源。

针对班级中30%学生写作“流水账”问题，引入“五感观察法”与“思维导图搭框架”教学法，经过12周专项训练，班级作文平均字数从180字增至320字，中心突出率提高40%，该教学法获评校区“年度最佳教学创新案例”。

因教学效果突出获集团年度表彰