李娜 · Teacher

• 在4个月实习期间协助主讲教师批改7-9年级课后作业超过600份，通过建立错题归因统计表，精准定位全班计算题共性错误率高达38%，据此设计5次针对性巩固练习，使班级单元测验计算模块得分率提升14个百分点。

• 参与每周2次集体备课，独立完成“一元一次方程应用”和“全等三角形判定”两章节的PPT课件及分层练习册，经教研组评审后，资源被年级6个班共享，覆盖学生约240人。

• 主持2次教研组内部数据分析会，系统梳理期中考试18个班级的得分分布，撰写《七年级函数概念理解障碍调研报告》，提出“生活情境导入+错误概念澄清”的教学建议，被工作室采纳并推广至下学期教案。

• 利用课后时间对15名学困生进行一对一错题复盘，平均每人累计辅导4.5小时，其中9人期末成绩从45分以下提升至68分以上，辅导转化率达60%。

• 作为项目负责人，独立设计一套6关卡游戏化思维拓展课程，覆盖数感、逻辑推理与几何直观三大模块，面向某师范大学附属中学招募30名七年级学生试课，出勤率高达98%。

• 引入“数学大富翁”闯关机制，将一元一次方程与概率计算融入棋盘游戏，组织10个小组进行团队对抗赛，参赛学生课后测试平均正确率从62%提升至81%。

• 每周主持2次教研复盘会，收集学生与助教反馈问卷共120份，据此进行3次迭代优化，最终学生综合满意度评分从4.1分提升至4.8分（满分5分）。

• 撰写完整课程教案、游戏规则手册及评估报告（共3万余字），被学院教学技能创新实验室收录为示范案例，供后续20名师范生教学实训参考。

• 数学分析、高等代数、概率论与数理统计、常微分方程、数学教学论

• 毕设：基于核心素养的中学数学探究性教学设计

• 获全国大学生数学竞赛浙江赛区一等奖

展现教学设计与课堂表达能力