林佳怡 · 剧本杀主持人

在校园沉浸式推理社担任实习主持期间，独立策划并执行6场校园剧本杀活动，全程负责选本、角色卡改编与场景布置，吸引累计超过200名同学参与，活动报名率较上学期提升40%。

针对社团原有剧本进行3个影视IP主题的本土化改编，融入校园梗与即兴互动环节，使角色代入感评分从3.8分提升至4.5分（满分5分），获参与者好评率92%。

每场活动前组织5人团队完成15分钟控场演练，通过分段式即兴表演培训，将突发状况处理时间压缩至30秒内，确保活动零中断完成。

设计“线索盲盒”随机分配机制，结合角色扮演即兴接龙，带动每场平均8名非社团成员主动参与剧情推进，活动后社团新成员招募人数增加15人。

主持过程中平均每场即兴调整2-3个剧情分支，根据参与者反应动态切换演绎风格，使单场活动复盘满意度达4.7星，团队协作效率获社长“高效灵活”评价。

在光影剧本工坊实习期间，参与3部原创影视主题剧本杀创作，独立设计其中2部角色的核心推理线索图，确保逻辑闭环，内测后玩家对剧本逻辑的满意度从72%提升至89%。

主持12场内测场次，每场平均8名玩家，通过现场观察与即时提问收集超80条针对性反馈，整理优化清单20余项，使游戏平均时长从150分钟优化至110分钟，玩家沉浸感评分提高15%。

针对影视主题场景，设计“无台词猜身份”即兴互动环节，运用心理分析预判玩家行为，在6场测试中成功引导80%的玩家主动参与角色扮演，互动率提升40%。

与团队协作修改5处剧本逻辑漏洞，重新编写2段关键对话，使故事背景与角色动机更贴合影视原著风格，内测玩家剧情共鸣度提升至92%。

在校园戏剧节沉浸式推理短剧单元中，作为互动引导与主持负责人，面对每场约80名观众，通过即兴角色扮演和灯光音效的节奏配合，将固定剧本转化为动态交互体验，最终实现观众主动参与率达95%，单元获戏剧节组委会“最佳互动体验”提名。

针对高潮推理环节观众集体冷场的突发状况，临时添加角色独白并引导观众举手投票决策，运用表情和肢体动作调动情绪，成功化解尴尬，使后续互动时长延长3分钟，现场满意度问卷评分达4.8/5。

与灯光音效组协同设计3处关键剧情点的音效触发时机与灯光明暗切换，在凶手揭晓瞬间用聚光灯与低沉音效制造悬念，使观众情绪反馈强度较往年同类单元提升40%，获导演组书面表扬。

连续4天演出中主持8场次，每场平均引导15名观众上台参与推理互动，累计完成60次即兴台词创作，全程未出现忘词或节奏失误，保证了演出准时收官（每场45分钟±2分钟）。

在闭幕式汇报场中，面对300名观众与专业演员同台，负责集体投票环节的互动串联，通过即兴设问与现场灯光闪烁制造紧张感，成功带动全场完成投票，获得导演组“最佳现场感染力”评价。

影视剧本创作、影视批评、中外电影史、导演基础、视听语言

毕业作品《故乡的河》获2024届校级优秀毕业设计

浙江省大学生艺术节戏剧类一等奖（2023）

全国大学生影视作品大赛华东赛区二等奖

主修课程：剧作理论与技巧、电影叙事学、类型电影研究